Школа имеет свою долгосрочную
концепцию развития по проблеме «Социально-трудовая адаптация детей
и подростков с проблемами развития в период новых экономических отношений».
Выбор данного эксперимента продиктован следующими факторами:
- резким сокращением рабочих мест и производств в городе в период рыночных
отношений;
- низкой конкурентоспособностью наших выпускников вследствие их психофизических
и интеллектуальных особенностей;
- слабой социально-трудовой и бытовой адаптацией умственно отсталых
школьников;
- незнанием экономических и социальных законов рынка. Социально-трудовая
адаптация (сравнительная характеристика)
Учитывая чрезвычайно
важное значение трудового обучения в коррекционной педагогике,
в нашей школе налажено такое хозяйство, которое позволяет детям
овладеть основами животноводства, птицеводства, декоративного
цветоводства, плодоводства, овощеводства, выращивания цитрусовых.
Школа ориентируется на тот спектр специальностей, которые не только
востребованы в нашем регионе сегодня, но и окажутся перспективными
завтра.
Сейчас у нас
8 направлений трудового обучения.
Недавно появилось
новое трудовое направление «Приусадебное хозяйство». Появившаяся
с прошлого года птицеводческая и кролиководческая база расширили
программные рамки этого предмета, сделали его интересным.
Мы даем возможность ребятам овладевать двумя смежными специальностями.
Для того, кто выбрал пчеловодство, нелишними будут знания по
столярному оборудованию пасек.
Вязальное дело станет
отличным дополнением к швейному. .А сельскохозяйственное дело не обойдется
без знаний основ птицеводства или выращивания цитрусовых культур Но
было бы наивно думать, что после этого наших выпускников всюду встретят
с распростертыми объятиями. Мы не рассчитываем на чудо и поэтому ориентируем
их на индивидуальную трудовую деятельность или частное предпринимательство,
чтобы неудачная попытка устроиться на производство не сломала их, а
стала стимулом для начала трудовой деятельности и раскрутки собственного
дела. Педагоги и администрация школы пытаются сделать все, чтобы ребенок
не только овладел выбранной специальностью, но и учился зарабатывать
самостоятельно деньги.
